Schulpraxis: Unterschied zwischen den Versionen
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==Werken - Technik - Gestalten== | ==Werken - Technik - Gestalten== | ||
Skizzieren von real umsetzbaren Werkstücken | |||
Entwickeln von Skizzierübungen zur Motorikschulung | |||
Auffinden und Skizzieren von Grundformen in realer Umgebung | |||
Erstellung von Aufgaben zur Leistungsfeststellung | |||
Projektionsmethoden (orthogonale Parallelprojektionen: Kabinettprojektion, Isometrie, Dimetrie) | |||
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==<span class="bs-nav-item-text">Sport</span>== | ==<span class="bs-nav-item-text">Sport</span>== | ||
==<span class="bs-nav-item-text">Musik</span>== | ==<span class="bs-nav-item-text">Musik</span>== | ||
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Version vom 16. Mai 2018, 07:42 Uhr
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Erziehungswissenschaften
Fachdidaktiken
Informationstechnik
- Lernbereich Multimedia - Präsentation und Publikation
Gestaltung von Unterrichtsmedien
Lehrplanbezüge
Unterrichtsvorhaben und -phasen: Hörspiele usw. - Lernbereich Textverarbeitung
... - Lernbereich Tabellenkalkulation
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' - Relationale Datenstrukturen, Datenbanksysteme
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' - Kaufmännische Wirtschaft
... - Grundlagen der Datenverarbeitung
'
' - Informatische Prozesse
... - Netzwerke
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' - TZ/CAD
... - Digitale Medien-Bildung
...
Werken - Technik - Gestalten
Skizzieren von real umsetzbaren Werkstücken
Entwickeln von Skizzierübungen zur Motorikschulung
Auffinden und Skizzieren von Grundformen in realer Umgebung
Erstellung von Aufgaben zur Leistungsfeststellung
Projektionsmethoden (orthogonale Parallelprojektionen: Kabinettprojektion, Isometrie, Dimetrie)